Câu hỏi phỏng vấn giáo viên tiểu học: 22 câu theo 5 nhóm và quy định tuyển dụng mới 2026

Bộ câu hỏi phỏng vấn giáo viên tiểu học năm 2026 đã khác trước: từ ngày 31/3/2026, việc tuyển nhà giáo áp dụng Nghị định 93/2026/NĐ-CP hướng dẫn Luật Nhà giáo, nên nhiều bộ đề ôn tập đang lưu hành trên mạng dựa vào văn bản đã hết hiệu lực.

Bài viết này gom 22 câu hỏi theo 5 nhóm kèm hướng trả lời, chỉ rõ bạn đang thi theo quy định nào, và những gì hội đồng thực sự chấm trong tiết dạy thử.

Trường công và trường tư: hai con đường phỏng vấn rất khác nhau

Trước khi ôn câu hỏi, hãy xác định bạn ứng tuyển vào đâu, vì cách đánh giá khác nhau hoàn toàn.

Trường công lập tuyển theo pháp luật về viên chức, nay có quy định riêng cho nhà giáo tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP (hiệu lực từ ngày ký 31/3/2026). Dù thi tuyển hay xét tuyển đều gồm 2 vòng; vòng 2 đánh giá năng lực qua thực hành sư phạm, thang điểm 100, theo một trong ba hình thức do người đứng đầu cơ quan tuyển dụng chọn: vấn đáp, thực hành giảng dạy, hoặc thi viết.

Thời lượng theo nghị định: vấn đáp 30 phút, được chuẩn bị tối đa 15 phút không tính vào giờ thi; thi viết 180 phút; thực hành giảng dạy do người đứng đầu cơ quan tuyển dụng quyết định.

Trường tư thục, trường quốc tế tuyển theo quy chế của chính cơ sở đó: sàng lọc CV, phỏng vấn với ban giám hiệu hoặc phòng nhân sự, rồi dạy thử một tiết. Ở đây câu hỏi về triết lý giáo dục, ngoại ngữ và khả năng làm việc với phụ huynh được hỏi nhiều hơn phần văn bản pháp luật.

Một ví dụ cho thấy mức độ khác biệt: Sở GD&ĐT Đồng Tháp năm 2026 tuyển khoảng 1.240 chỉ tiêu (trong đó 475 vị trí tiểu học cấp xã) theo hình thức xét tuyển, và vòng 2 là thực hành giảng dạy 1–2 tiết, không tổ chức phúc khảo. Nếu bạn chuẩn bị theo kiểu "học thuộc đáp án vấn đáp", bạn sẽ chuẩn bị sai việc.

Vòng 1: phần nhiều người trượt trước khi kịp trả lời câu nào

Với thi tuyển, vòng 1 là trắc nghiệm trên máy tính, gồm hai phần:

• Phần I: 60 câu trong 60 phút, về pháp luật nhà giáo, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật ngành Giáo dục, cùng kiến thức về vị trí dự tuyển.
• Phần II: ngoại ngữ 30 câu trong 30 phút, hoặc tiếng dân tộc thiểu số nếu vị trí yêu cầu. Vị trí không yêu cầu thì không phải thi phần này.

Điều kiện vào vòng 2 là trả lời đúng từ 50% số câu trở lên ở mỗi phần. Người có bằng chuyên ngành ngoại ngữ, bằng do cơ sở nước ngoài cấp hoặc chuẩn đầu ra ngoại ngữ tương đương có thể được miễn phần II.

Với xét tuyển, vòng 1 chỉ kiểm tra điều kiện kê khai trong Phiếu đăng ký dự tuyển; đủ điều kiện là vào vòng 2.

Một điểm rất đáng chú ý: nghị định cộng 5 điểm vào kết quả vòng 2 cho người có từ đủ 36 tháng giảng dạy đúng vị trí hoặc phù hợp môn học dự tuyển và có đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc. Nếu bạn từng dạy hợp đồng hoặc dạy trường tư đủ 3 năm, hãy chuẩn bị giấy tờ chứng minh thời gian đóng bảo hiểm — 5 điểm trên thang 100 thường quyết định thứ hạng. Thuộc nhiều diện ưu tiên thì chỉ được cộng mức cao nhất.

22 câu hỏi phỏng vấn giáo viên tiểu học theo 5 nhóm

Nhóm 1 — Động lực và hiểu nghề (4 câu)

1. Vì sao bạn chọn dạy tiểu học thay vì cấp học khác?
2. Điều gì ở lứa tuổi 6–11 khiến bạn thấy phù hợp với mình?
3. Bạn hình dung mình ở đâu sau 5 năm trong nghề?
4. Vì sao bạn chọn trường chúng tôi?

Câu 1 hay bị trả lời bằng cảm xúc chung ("em yêu trẻ"). Hãy gắn vào một năng lực cụ thể: "Em chọn tiểu học vì đây là giai đoạn hình thành thói quen học tập. Trong kỳ thực tập ở lớp 2, em xây dựng bảng theo dõi đọc hằng ngày và sau 6 tuần có 5/7 học sinh đọc chậm theo kịp tốc độ của lớp." Một con số cụ thể nặng hơn ba câu bày tỏ tình cảm.

Nhóm 2 — Chuyên môn và Chương trình GDPT 2018 (5 câu)

1. Chương trình GDPT 2018 ở tiểu học khác chương trình cũ ở điểm nào?
2. Bạn thiết kế một tiết học phát triển năng lực như thế nào?
3. Bạn dạy một lớp có trình độ chênh lệch rõ ràng ra sao?
4. Bạn dùng công nghệ hoặc học liệu số thế nào trong tiết dạy?
5. Bạn đánh giá học sinh tiểu học theo quy định nào, bằng những cách nào?

Với câu 9, mốc cần nắm là Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học: đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số, coi trọng đánh giá thường xuyên thay vì chỉ căn vào bài kiểm tra cuối kỳ. Nêu tên văn bản rồi minh họa bằng một việc bạn thực sự làm (sổ nhận xét theo tuần, phiếu tự đánh giá của học sinh) sẽ thuyết phục hơn hẳn việc đọc lại định nghĩa.

Nhóm 3 — Quản lý lớp và tình huống học sinh (5 câu)

1. Một học sinh liên tục nói chuyện, làm lớp mất tập trung — bạn xử lý thế nào?
2. Hai học sinh đánh nhau trong giờ ra chơi, bạn là giáo viên chủ nhiệm, bạn làm gì?
3. Bạn làm gì với học sinh không chịu làm bài tập về nhà nhiều lần?
4. Lớp bạn có một học sinh khuyết tật học hòa nhập, bạn điều chỉnh tiết dạy ra sao?
5. Bạn giữ trật tự lớp 35–40 em mà không cần lớn tiếng bằng cách nào?

Nhóm này nên trả lời theo bốn bước: quan sát — tìm nguyên nhân — biện pháp trong lớp — phối hợp với phụ huynh hoặc nhà trường nếu chưa chuyển biến. Chốt bằng ranh giới pháp lý: Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT (Điều lệ trường tiểu học) quy định giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp với cha mẹ học sinh. Trả lời "em sẽ nhắc trước lớp cho em đó biết xấu hổ" là tự loại mình.

Nhóm 4 — Phụ huynh và phối hợp (4 câu)

1. Phụ huynh phản ứng vì cho rằng bạn thiên vị học sinh khác, bạn làm gì?
2. Bạn báo tin xấu về học sinh cho phụ huynh thế nào?
3. Bạn làm gì khi phụ huynh gây áp lực nâng điểm cho con?
4. Bạn phối hợp với giáo viên bộ môn và tổ chuyên môn ra sao?

Mẫu email trả lời phụ huynh đang bức xúc, dùng được ngay:

"Kính gửi anh/chị, cảm ơn anh/chị đã trao đổi. Về chỗ ngồi của cháu, tôi xin nêu căn cứ: lớp đổi chỗ theo tháng và lần này cháu chuyển lên bàn hai vì kết quả kiểm tra mắt. Tôi đề xuất ta gặp 15 phút chiều thứ Năm để cùng xem sổ theo dõi của cháu. Trân trọng."

Ba yếu tố cần có: ghi nhận cảm xúc, nêu căn cứ, hẹn mốc gặp cụ thể. Tránh hứa điều ngoài thẩm quyền.

Nhóm 5 — Pháp luật, chế độ và câu hỏi chốt (4 câu)

1. Nhiệm vụ và những điều giáo viên không được làm theo Điều lệ trường tiểu học gồm gì?
2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên hiện nay gồm mấy tiêu chuẩn?
3. Mức lương bạn mong muốn là bao nhiêu?
4. Bạn có câu hỏi nào cho hội đồng không?

Câu 21 nên dựa trên số liệu. Với trường công, lương tính theo thang bậc lương nhà nước; Luật Nhà giáo 2025 (Luật số 73/2025/QH15, hiệu lực 1/1/2026) quy định lương nhà giáo ở cơ sở công lập được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, kèm phụ cấp ưu đãi nghề, và bỏ việc chia chức danh nhà giáo thành hạng I, II, III. Với trường tư, hãy nêu một khoảng lương gross và quy ra thực nhận bằng công cụ tính lương Gross – Net trước khi vào phỏng vấn.

Câu 22 đừng bỏ trống. Ba câu hỏi an toàn: sĩ số trung bình mỗi lớp, trường đang dùng bộ sách nào, và giáo viên mới được hỗ trợ sinh hoạt chuyên môn ra sao.

Đừng ôn theo văn bản đã hết hiệu lực

Đây là nơi nhiều bộ đề trên mạng khiến người ôn thi mất điểm oan: các tập "60 đề phỏng vấn viên chức giáo viên tiểu học" đang được chia sẻ vẫn ra câu hỏi theo Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT và Quyết định 14/2007 — hai văn bản đã được thay thế.

Danh mục nên ôn cho kỳ tuyển năm 2026:

Nội dung	Văn bản hiện hành
Quy định chung về nhà giáo	Luật Nhà giáo số 73/2025/QH15, hiệu lực 1/1/2026
Tuyển dụng nhà giáo	Nghị định 93/2026/NĐ-CP, hiệu lực 31/3/2026
Điều lệ trường tiểu học	Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT
Đánh giá học sinh tiểu học	Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên	Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT
Chương trình giáo dục phổ thông	Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT

Hãy đọc trực tiếp thông báo tuyển dụng của đơn vị: nghị định cho phép hội đồng tự chọn hình thức vòng 2 và tự xây dựng đề, nên nội dung ôn tập chính thức nằm trong thông báo đó.

Dạy thử 1–2 tiết: 6 tiêu chí hội đồng thực sự chấm

Khi vòng 2 là thực hành giảng dạy, phần được quan sát không chỉ là kiến thức.

1. Kế hoạch bài dạy — mục tiêu viết theo năng lực, có phân hóa cho học sinh yếu và học sinh nhanh.
2. Mở đầu tiết học — bạn có lôi được cả lớp vào bài trong 3 phút đầu không.
3. Tương tác — tỉ lệ học sinh được gọi, cách đặt câu hỏi mở.
4. Xử lý tình huống phát sinh — một em không hợp tác, thiết bị lỗi, cháy giờ.
5. Quản lý lớp — hiệu lệnh, di chuyển trong lớp, kiểm soát hoạt động nhóm.
6. Đánh giá trong tiết — nhận xét cụ thể thay vì "giỏi lắm".

5 lỗi khiến ứng viên giỏi vẫn bị loại

• Nói về phương pháp nhưng không có một ví dụ nào từ lớp học thật.
• Đọc lại tên văn bản mà không nói được nó thay đổi cách mình dạy ra sao.
• Trả lời tình huống học sinh bằng biện pháp phạt trước, tìm nguyên nhân sau.
• Không biết trường dùng bộ sách nào, dạy mấy buổi/ngày, sĩ số bao nhiêu.
• Nộp thiếu giấy tờ chứng minh thời gian đóng bảo hiểm xã hội, mất điểm ưu tiên.

Muốn nhìn buổi phỏng vấn từ phía bên kia bàn, bộ câu hỏi phỏng vấn nhân viên tuyển dụng cho thấy người tuyển dụng được huấn luyện để tìm gì trong mỗi câu trả lời.

Lịch chuẩn bị 7 ngày trước buổi phỏng vấn

• Ngày 1–2: đọc thông báo tuyển dụng, lập danh mục văn bản theo yêu cầu của đơn vị.
• Ngày 3–4: soạn và luyện kế hoạch bài dạy, bấm giờ từng hoạt động.
• Ngày 5: viết câu trả lời cho 22 câu hỏi ở trên, mỗi câu kèm một ví dụ thật.
• Ngày 6: rà soát hồ sơ, giấy tờ ưu tiên, xác nhận thời gian đóng bảo hiểm xã hội.
• Ngày 7: dạy thử lần cuối trước người nghe, chuẩn bị 3 câu hỏi cho hội đồng.

Tóm lại, chuẩn bị tốt câu hỏi phỏng vấn giáo viên tiểu học nghĩa là làm ba việc song song: nắm đúng văn bản còn hiệu lực năm 2026, có sẵn ví dụ thật cho từng nhóm câu hỏi, và luyện tiết dạy thử đến mức tự nhiên.

Khi hồ sơ đã sẵn, hãy hoàn thiện CV bằng công cụ tạo CV miễn phí và theo dõi việc làm giáo viên tiểu học đang tuyển trên Nhân Sự Tốt.